PORTUGUÊS PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: EXPERIÊNCIAS INICIAIS COM UM EDITOR DE TEXTOS BASEADO NA LIBRAS

Resumo

Tomando por base a realidade atual dos estudantes portadores de deficiência auditiva em diversas modalidades do ensino e a dificuldade destes aprendizes com o domínio do Português como segunda língua. Também considerando as questões atuais sobre interação, comunicação e aprendizagem através dos ambientes virtuais, este trabalho propõe a elaboração de um ambiente de edição de textos com foco principal no deficiente auditivo e na LIBRAS. A pesquisa apresenta o relato de experiência de desenvolvimento e aplicação da primeira versão do sistema Deafword, uma ferramenta concebida para apoiar atividades de produção de texto com a utilização de um intérprete virtual que apresentou bons resultados para diminuir a incidência de erros na escrita de textos em português por deficientes auditivos.