INTERAÇÃO MÚTUA E WEB 2.0: GRUPOS FOCAIS ON-LINE COMO FERRAMENTA POTENCIALIZADORA DA CONSTRUÇÃO PARTICIPATIVA EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM

Resumo

As tecnologias de comunicação e informação contemporâneas vêm alterando processos e dinâmicas de interação entre os indivíduos. Assim, outros campos do saber se valem dessa possibilidade, fazendo emergir novas formas de produção de conhecimento: o ensino pela internet. Neste ensaio, convergimos os conceitos de interação mútua e Web 2.0 com a prática de grupos focais on-line, como forma de construção participativa do conhecimento. A partir de tal conexão, vislumbramos entender como esta técnica, que tem como sua base principal a possibilidade de interação mútua, pode auxiliar na concretização do formato Web 2.0 em tais ambientes. Neste sentido, como resultados, apresentam-se parâmetros que poderão nortear a utilização dos grupos focais on-line em ambientes virtuais de aprendizagem, apontando-o como uma ferramenta potencialmente eficaz na construção colaborativa do conhecimento.