A PEDAGOGIA FREIREANA COMO GARANTIDORA DO DIREITO À EDUCAÇÃO EM SEU MÁXIMO EXISTENCIAL
Resumo
Este artigo tem como objetivo geral demonstrar que, para o direito social à educação ser garantido em seu máximo existencial, faz-se necessária a implantação de uma educação escolar que caminhe lado a lado com a cidadania, através do proposto por Paulo Freire como uma educação emancipatória e cidadã. Para tanto, com base na metodologia de pesquisa de compilação e análise crítica da bibliografia, tem-se como objetivos específicos analisar os ditames da Constituição e dos direitos fundamentais, buscar uma conceituação do que é o conteúdo material do direito à educação e demonstrar a construção da cidadania, dentro das escolas, através da educação em seu máximo existencial através da pedagogia freireana.
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ISSN 1808-4435